科學(xué)教育，你重視起來了嗎

　　科學(xué)教育，你重視起來了嗎？

　　“希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)報(bào)國的光榮傳統(tǒng)，帶動更多科技工作者支持和參與科普事業(yè)，以優(yōu)質(zhì)豐富的內(nèi)容和喜聞樂見的形式，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的提高，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化不斷作出新貢獻(xiàn)。”

　　7月20日，習(xí)近平總書記給“科學(xué)與中國”院士專家代表回信，對科技工作者支持和參與科普事業(yè)提出殷切期望。

　　國家科普能力的提升，全民科學(xué)素質(zhì)的提高，關(guān)系著實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，關(guān)系著中國式現(xiàn)代化建設(shè)。習(xí)近平總書記非常關(guān)心中小學(xué)科學(xué)教育工作，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示，黨的二十大又把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排。

　　同時(shí)，面對全球新一輪科技革命加速演進(jìn)的浪潮，我國之所以能在一次又一次國際科技競爭的圍追堵截中闖出一片天地，離不開我國科技的發(fā)展和科技人才的培育。這進(jìn)一步奠定了“科學(xué)教育”的重要地位。

　　正因如此，加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素質(zhì)，提升科學(xué)教育的比重，就顯得越來越重要。今年5月，教育部聯(lián)合十八個(gè)部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，系統(tǒng)部署在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，支撐服務(wù)一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。

　　科學(xué)教育已經(jīng)成為青少年教育中的重要組成部分。良好的科學(xué)教育不僅可以提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)，讓孩子更具創(chuàng)造力、想象力、計(jì)算思維、邏輯思維等，還能讓孩子在變化中成長，獲得適應(yīng)時(shí)代發(fā)展新知識。

　　作為家長，我們必須要讓孩子從小學(xué)習(xí)科學(xué)教育。這是時(shí)代發(fā)展的要求，也是孩子贏得未來發(fā)展的必備素質(zhì)。

　　當(dāng)今的科技發(fā)展瞬息萬變，人工智能、ChatGPT誕生帶來的沖擊便可見一斑。尤其是未來人類的生活方式、就業(yè)方向都將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，在這樣的大環(huán)境下，唯有讓孩子從小接受最前沿的信息，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，才能讓孩子盡早適應(yīng)社會變化，掌握主動權(quán)。

　　怎樣才能引導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)教育的學(xué)習(xí)呢？

　　首先，要激發(fā)孩子對科學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣。科普書籍、創(chuàng)客課程是點(diǎn)燃孩子對科學(xué)的熱情的重要途徑。大諾《創(chuàng)想家》課程融科學(xué)、藝術(shù)、木工等跨學(xué)科知識，是以培養(yǎng)創(chuàng)造力為核心的STEAM課程體系，對激發(fā)孩子的科學(xué)興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)具有良好的促進(jìn)作用。

　　其次，要培養(yǎng)孩子擁抱時(shí)代變化的知識和能力。科技發(fā)展日益變化，只有讓孩子掌握順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新知識，才是駕馭未來的唯一出路。在科學(xué)教育過程中，孩子可以通過實(shí)踐接觸到最前沿技術(shù)。比如編程，讓孩子早期學(xué)習(xí)不但可以鍛煉思維，更可為后期復(fù)雜的學(xué)習(xí)做好鋪墊。比如創(chuàng)客，可以培養(yǎng)孩子動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以適應(yīng)未來發(fā)展的需要。

　　科學(xué)教育要從娃娃抓起，讓孩子從小接觸科學(xué)教育，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的前沿知識和能力，這些軟實(shí)力經(jīng)過時(shí)間的積累，必然會潛移默化地影響孩子未來的發(fā)展，成為孩子成長過程中的指路明燈。

　　重視科學(xué)教育，讓我們一起為孩子創(chuàng)造美好的未來！