大諾《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程五大特色

　　近期，經(jīng)過大諾研發(fā)團(tuán)隊的設(shè)計和實(shí)施，以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為主要特色的《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程正式面世。

　　《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程是一種以科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)為核心的新型課程形態(tài)，旨在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。該課程的設(shè)計以孩子為中心，充分考慮孩子的興趣、特點(diǎn)和需求。通過設(shè)計有趣、生動的教學(xué)活動，激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，使他們在主動探索中獲得知識和技能。

　　大諾《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程五大特色：

　　一、課程體系化

　　《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程采用“三階一體”的主題課程設(shè)置，包括24個月度主題，96個子主題，192個主題作品和192個創(chuàng)想作品范例。時間線索與主題內(nèi)容皆成體系，能夠?qū)崿F(xiàn)全園主題活動的統(tǒng)一性和展示性。

　　二、探索自主化

　　《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程強(qiáng)調(diào)幼兒自主探索學(xué)習(xí)，重視教師的引導(dǎo)和孩子的積極參與，從真實(shí)情境引入課程，提出問題，通過孩子親身參與和動手操作，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長，解決問題。這種教育方式有助于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　三、教具科學(xué)化

　　該課程是大諾具有知識產(chǎn)權(quán)的自主研發(fā)課程體系，采用大諾第三代多型多孔連接器材，教具資源豐富。器材體系+低密度材料，不僅拓展性強(qiáng)，使創(chuàng)造力培養(yǎng)更加科學(xué)化、易操作化，而且材料安全環(huán) 保，無 毒無害，讓孩子使用更加放心。

　　四、內(nèi)容中國化

　　該課程重視中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的結(jié)合，并始終貫穿于各主題內(nèi)容中，通過引入藝術(shù)、科技等元素，利用創(chuàng)意的課程設(shè)計，使內(nèi)容更加生動有趣。同時讓孩子在學(xué)習(xí)中感知中國傳統(tǒng)文化，樹立民族自信。

　　五、場景多樣化

　　《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程分為主題課和創(chuàng)想課，每周兩個作品，課程內(nèi)容設(shè)計專 業(yè)性強(qiáng)，適合幼兒園開展多種教學(xué)模式，如全園普及課、特色課、延時課、興趣班等，而且支持區(qū)角活動與戶外活動的開展，有助于幼兒園進(jìn)行多元化的課程場景應(yīng)用。

　　總之，孩子們通過《創(chuàng)想家》幼兒STEM課程的學(xué)習(xí)，能夠以更科學(xué)、有趣的方式接觸和理解世界，可以在游戲、實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)和成長，讓孩子實(shí)現(xiàn)未來的全面發(fā)展。