牛頓擺的原理原來(lái)是這樣的

　　在一些比較大的文具店，我們總是能夠見(jiàn)到牛頓擺的存在，很多朋友都會(huì)忍不住讓它搖擺起來(lái)，那么，牛頓擺的原理是怎樣的呢？它要教給我們的定律是什么呢？科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具廠家這便來(lái)帶大家看一下吧。

　　牛頓擺是一個(gè)桌面演示裝置，五個(gè)質(zhì)量相同的球體由吊繩固定，彼此緊密排列。實(shí)驗(yàn)者將其中一邊的牛頓搖籃彈起后，其余的牛頓搖籃開(kāi)始搖晃，兩側(cè)的球體波動(dòng)的幅度明顯偏大，內(nèi)部的球體波動(dòng)的幅度較小，但整個(gè)節(jié)奏有條不紊的進(jìn)行，像訓(xùn)練好的似的。

拿上牛頓搖籃一側(cè)的兩個(gè)鉛球彈起后，牛頓搖籃開(kāi)始整個(gè)彈起，相反方向的兩個(gè)球體也在進(jìn)行搖擺。中間部分的球明顯是兩邊一起運(yùn)動(dòng)，總體上都是三個(gè)球體在運(yùn)動(dòng)。而將兩側(cè)的球體拿起來(lái)后，整個(gè)牛頓搖籃只有邊側(cè)的球體在運(yùn)動(dòng)。在理.想情況下，如果兩個(gè)碰撞小球的質(zhì)量相等，聯(lián)立動(dòng)量守恒和能量守恒方程時(shí)可解得：兩個(gè)小球碰撞后交換速度。

　　以上，便是科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具廠家關(guān)于牛頓擺的一些原理分享了，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具的出現(xiàn)，不但以更加具象的形式讓我們了解這些負(fù)責(zé)的科學(xué)原理，而且方便記憶，我廠的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具還有很多，如果您想要購(gòu)買(mǎi)歡迎來(lái)電咨詢。